Virginie le marrec
psychologue
Bienvenue,
Je reçois les enfants à partir de 6 ans, les adolescents et les adultes dans mon cabinet situé au sein de la Maison Médicale et Paramédicale de Carnac au 4, avenue du Rahic 56340 CARNAC* dans le Morbihan à 15 minutes d’Auray.
* possibilité de consulter en téléconsultation dans certains cas.
Parking de 80 places situé derrière, le petit parking attenant à la maison de santé est réservé aux personnels de santé… merci de penser à eux.
Vous souhaitez faire :
Pour mieux comprendre son mode de fonctionnement intellectuel et psycho-affectif, faire le point sur ses forces, identifier clairement des difficultés, pour comprendre une gêne dans la vie quotidienne, pour investiguer la piste d’un Haut Potentiel Intellectuel (HPI* = 2,3% de la population), une déficience intellectuelle, contribuer à une démarche diagnostique (trouble du spectre de l’autisme TSA, trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité TDA-H, trouble dys), ou un trouble de la personnalité.
*Petit rappel concernant le HPI : QI élevé ne veut pas dire forcément HPI pour autant ! De nouveaux modèles sont venus montrer que le QI élevé était une condition nécessaire, mais pas suffisante pour identifier une personne à haut potentiel. Ces modèles conduisent à suggérer que l’identification doit s’étendre à plusieurs dimensions de la personne (personnalité, intérêts, créativité, motivation etc…) d’où l’intérêt d’explorer aussi la sphère de la personnalité durant un bilan.
Afin d’appréhender le fonctionnement intellectuel/cognitif de votre enfant ou adolescent (à la demande d’un tiers ou de votre propre initiative) et ainsi d’objectiver des troubles cognitifs et/ou psycho-comportementaux afin d’établir une hypothèse diagnostique. Le bilan permet de mettre en lumière les forces et faiblesses, mais aussi de déterminer la nature et l’intensité des troubles cognitifs. Il permet une exploration fine des difficultés d’apprentissage ou de troubles neurodéveloppementaux et répondre à des demandes bien spécifiques.
En quelques séances de réflexion et d’accompagnement à l’orientation. Définition du Ministère du travail du plein emploi et de l’insertion : Le bilan de compétences permet d’analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ses aptitudes et ses motivations en appui d’un projet d’évolution professionnelle et, le cas échéant, de formation. Toutes les personnes salariées ou non, en arrêt maladie avec l’autorisation de son médecin traitant, ou en recherche d’emploi peuvent y prétendre. Des prises en charge sont possibles en fonction de la situation de la personne : compte CPF, prise en charge directe par l’entreprise, par Pôle Emploi, ou en autofinancement. Plus d’informations dans l’onglet dédié à la prestation.
(Adolescents dès 14 ans , les jeunes étudiants post-bac qui ne sont pas encore entrés sur le marché du travail) ou quelques séances d’accompagnement ciblées.
Ces séances permettent d’accompagner le jeune dans une meilleure connaissance de lui-même, de ses centres d’intérêts, de ses ressources (possibilité d’explorer les aptitudes intellectuelles pour valider une orientation) et de dégager des hypothèses, des pistes d’orientation, un projet ou de débloquer une situation donnée. Plus d’informations dans l’onglet dédié à la prestation.
Pour aider votre enfant ou adolescent à dépasser des difficultés d'apprentissage à mémoriser et restituer des apprentissages « par cœur » (tables de multiplication, conjugaison, verbes irréguliers, formules scientifiques ou mathématiques, etc.)
Dans tous les cas, vous vous questionnez sur le plan personnel et/ou professionnel, rencontrez des difficultés, souhaitez être accompagné, mieux vous comprendre ou mieux comprendre votre enfant et pouvoir avoir des clefs pour avancer plus sereinement.