ATELIER INDIVIDUEL MEMENTO
A partir de 7 ans
L’atelier individuel est préconisé dans le cadre d’apprentissage de contenus scolaires à savoir « par cœur » et qui « posent problèmes », comme les tables de multiplication, la conjugaison, les verbes irréguliers, ou les formules mathématiques ou physiques etc…
Cette méthode utilisée à partir de 7 ans représente un soutien personnalisé efficace à certains apprentissages scolaires problématiques, « qui ne rentrent pas », dans un cadre neutre, sans enjeu affectif.
La Méthode MEMENTO utilisée ici, est construite sur la base de données récentes en neurosciences sur le fonctionnement de la mémoire. Le but de cet atelier est de mémoriser puis restituer efficacement des informations spécifiques.
Comment se déroule un atelier individuel MEMENTO ?
Une première consultation a lieu au préalable avec les parents afin de cibler les apprentissages concernés (des apprentissages scolaires qui doivent être restitués par cœur).
L’atelier en lui-même se déroule lors d’une autre consultation et se réalise en duo (l’enfant ou l’ado et psychologue). La séance dure environ 40mn (dont 20 mn maximum dédiées à l’application de la méthode qui est énergivore) et se compose de séquences précises d’apprentissages. L’enfant ou l’adolescent est accompagné, soutenu, encouragé et challengé pendant toute la séance comme un sportif de haut de niveau, l’atelier est donc fatiguant (pas de séance le soir après les cours !).
La méthode MEMENTO associe trois concepts complémentaires issus de la neuropsychologie : Le groupement des informations à retenir («chunking»),
L’utilisation de différents canaux sensoriels et perceptifs pour mémoriser un même contenu (« l’intermodalité »). Lorsqu’un canal sensoriel pose problème chez un enfant / adolescent, on utilise les autres canaux pour améliorer l’efficacité du canal sensoriel problématique (« la vicariance »).
A ces trois concepts est associé le principe de répétition et de consolidation des informations.
La méthode est efficace et nécessite que la famille prenne le relais à l’issue de l’atelier pour assurer la consolidation (des conseils sont prodigués pour procéder à cette consolidation sans que cela ne représente une contrainte pour l’enfant et ses parents). Les parents collaborent avec leur enfant afin d’assurer la pérennisation la mémorisation.
Cette méthode est ludique, crée un climat de sérénité autour d’apprentissages qui cristallisent souvent beaucoup de tensions à la maison et les parents, à la suite, se retrouvent « partenaires » d’un processus de mémorisation très efficace. L’enfant ou l’adolescent reprend confiance dans ses capacités d’apprentissage.