Bilan neuropsychologique
Bilan neuropsychologique à Carnac
Le bilan neuropsychologique est une évaluation à l’instant T, des capacités cognitives* telles que :
- la langage (écrit ou oral)
- les praxies (organisation des gestes)
- les gnosies (perception visuelle et auditive)
- la mémoire
- l’attention et la concentration
- les fonctions exécutives (planification, organisation, inhibition, flexibilité mentale…)
- l’efficience intellectuelle
- la cognition sociale (relative aux interactions sociales)
- le comportement
Les fonctions cognitives sont les capacités de notre cerveau qui nous permettent d’être en interaction avec notre environnement. Elles permettent de percevoir, se concentrer, acquérir des connaissances, raisonner, s’adapter et interagir avec les autres.
Le bilan neuropsychologique pour les enfants et les adolescents (de 6 ans à 16 ans 11 mois) peut être réalisé à l’initiative des parents, sur recommandation d’un médecin ou de professionnels qui suivent votre enfant (orthophoniste, psychomotricien…).
Il est en général motivé suite à des difficultés ou des plaintes rencontrées dans les apprentissages (troubles des apprentissages liés à l’attention, mémoire, calcul etc..) dans les activités de la vie quotidienne motrices, langagières ou encore relationnelles ou comportementales.
Le bilan neuropsychologique consiste à explorer à l’aide de tests les différents aspects du fonctionnement intellectuel et cognitif et participe à la détection de troubles tels que :
- troubles cognitifs spécifiques développementaux : qui affectent une fonction précise de la cognition sans atteinte de l’efficience intellectuelle comme les troubles DYS, TDAH (trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité), du langage, de l’organisation des gestes (praxies), de la perception visuelle (trouble visuospatial) et auditive (les gnosies), de la mémoire etc…
- troubles cognitifs globaux : ce sont des déficiences intellectuelles globales qui touchent tous les apprentissages.
- troubles cognitifs spécifiques acquis : qui surviennent suite à un choc brutal comme un traumatisme crânien, une maladie comme un accident vasculaire ou une tumeur, un manque prolongé d’oxygène…
- Troubles du spectre de l’autisme avec ou sans déficience intellectuelle, ou de haut niveau.
Ces troubles ont un impact sur les apprentissages scolaires, causent des difficultés dans la vie sociale et provoquent un déséquilibre psycho-affectif.
Comment se déroule le bilan neuropsychologique avec votre psychologue à Carnac
Le bilan neuropsychologique se déroule en plusieurs étapes :
– Tout d’abord un premier entretien (1h) est réalisé afin de recueillir des informations sur le développement et plus largement sur l’histoire de vie du patient (scolarité, loisirs, relations sociales et familiales, projets de vie, antécédents médicaux…), et d’entendre sa plainte dans la vie quotidienne (plaintes cognitives). Cette première étape permet de choisir les tests nécessaires et appropriés à la réalisation de l’évaluation.
– Le bilan neuropsychologique en lui-même se déroule sur un ou plusieurs entretiens (1h30 à 4h) en fonction de la problématique et est composé de tests (d’exercices), échelles et questionnaires normalisés. Pendant tout le déroulement du bilan neuropsychologique le Psychologue spécialisé en neuropsychologie est attentif à de nombreux facteurs tels que le stress, l’anxiété de performance, la thymie* etc…) A l’issue les résultats sont analysés à l’aide d’étalonnages de références (en fonction de l’âge du patient, son niveau scolaire) et permettent de détecter les fonctions cognitives préservées, fragilisées ou déficitaires.
* Thymie : humeur
– A distance a lieu l’entretien de restitution (1h) au cours duquel un compte-rendu structuré, lisible et transmissible est délivré. Ce compte-rendu fait état des ressources et difficultés, fait une comparaison aux plaintes initiales et contient des suggestions de prise en charge (remédiation cognitive, psychothérapie etc…) et des préconisations en fonction des besoins, des souhaits du patient. Une annexe comprend les tests utilisés pour conserver une trace pour si besoin réévaluer.